主管单位:安徽省科学技术协会             主办单位:安徽省老科技工作者协会 安徽省科学教育研究会

 科教文汇

国内刊号:CN 34-1274/G                    国际刊号:ISSN 1672-7894


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杂志名称科教文汇

主管单位安徽省科学技术

协会

主办单位安徽省老科技工

作者协会、安徽省科学教育

研究会

国际刊号ISSN1672-7894

国内刊号CN34-1274/G

杂志开本16开 

创刊时间2004

出版周期:半月

出版语言 

邮政编码:230001

国外代号SM1881

邮发代号26—205

每册定价20.00元

发行范围:国内外公开发行


请各位投稿作者注意,凡是投稿本站正在审核期的文章,请勿一稿多投,审稿期一般二个工作日以内,作者可以随时在本站上输入文章编号查询稿件审核情况。文章录用后,我部在通知作者的情况下有权适当修改文章,以便适应期刊的定位要求。

本刊介绍:

《科教文汇》杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协科教文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办的省级教育类综合性学术刊物。本刊为半月刊,系国家新闻出版署认定的学术期刊、安徽省优秀期刊。本刊已被中国知网全文收录、万方数据-数字化期刊群收录、中国核心期刊(遴选)数据库收录。国内统一刊号CN34-1274/G,国际标准刊号ISSN 1672-7894。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。《科教文汇》是全国知名品牌学术期刊之一,赢得了广大作者与读者的青睐。欢迎来稿,欢迎订阅。

栏目设置:

教育观察、思政教育、师资建设、教改教法、科研应用、文艺传媒、外语翻译、职业教育、基础教育、教育管理、教育心理、创业就业、文化博览等栏目。

投稿方式:

   《科教文汇》投稿邮箱:kjwhtgyx@163.com,作者可选择在线投稿或者邮箱投稿到编辑部。来稿不退,请作者自留稿底,请勿一稿多投!



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往期目录

 2022年01期目录

教育观察

高校科研与教学失衡问题现状分析及对策研究 张洽;张诗琪;1-6

基于“退出—呼吁—忠诚”理论视角的民办高校青年教师隐性流失治理机制研究 古明宇;7-9

布列钦卡与叶澜自我教育思想辨析及当代启示 赵成玲;10-13

20年我国幼儿自我控制研究的情况和趋势——基于CiteSpace V的可视化分析 许年;14-16

卷首语

虎年跨虎步 钟芳;3

教育管理

“双一流”背景下高校青年教师专业化成长研究——基于双向驱动式发展的视角 李想;17-21

产教融合下内蒙古地区民办高等院校艺术类专业“双师型”教师队伍建设的探究 张茹;22-25

基于微信小程序的第二课堂数据化育人模式研究 陈伟杰;徐炎炎;李泽佑;潘俊汝;26-28

高校理论学习型社团长效发展机制研究——以上海电力大学时习社为例 张弛;凌静威;29-32

思政教育

高校党史学习教育高质量发展研究 刘雁飞;33-36

大数据时代大学生思想政治教育转型策略探索 李军;37-40

当代青年爱国主义教育的时代内涵和路径选择 丁萍;马晶晶;41-43


学术展示

基于微信小程序的第二课堂数据化育人模式研究

陈伟杰 徐炎炎 李泽佑 潘俊汝 华东理工大学 《科教文汇》202201

摘要:该文基于微信小程序的第二课堂认证系统,对第二课堂相关数据进行了统计分析,分别建立了学生综合成绩与学生参加活动的各指标之间、班级综合评定与班级参与度的各指标之间的相关性分析和多元线性回归模型,发现学生参与度对学生优异度具有较大影响。该文还构建了新型优秀班级综合评估模型,与传统的综合评定相比,该模型具有更强的综合性和客观性。

关键词:第二课堂;大数据;微信小程序;

基金资助:2020年度上海学校德育实践研究课题“从‘四维度’到‘三效能’——基于微信公众平台的高校网络育人机制研究”(项目编号:2020-D-036);

DOI10.16871/j.cnki.kjwha.2022.01.007

专辑:社会科学Ⅱ辑

专题:高等教育

分类号:G642.4


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