
本刊介绍:
《求知导刊》杂志是由广西师范大学主管、广西师范大学出版社集团有限公司主办、广西出版杂志社有限公司出版的教育类期刊,国内统一刊号: CN45-1393/N, 国际标准刊号: ISSN 2095-624X。大16开本,128页。本刊以科教兴国和可持续发展战略为指导,聚焦科教创新,打造科研成果交流平台,成为科技成就展示窗口。引导读者终身学习,提高整个国民整体知识水平,推动学习型社会建设。刊物注重前沿性、指导性、创新性和实用性。强调论文的科技创新、经验传播和知识引领。本刊已被中国知网、维普资讯全文收录。
现面向全国科技工作者、教育工作者,各级科技与教育部门的领导者以及管理者、科研院所人员、从事知识传播人员及各大院校在读学生征集优秀论文。
栏目设置:
理论探索 教改课改 课堂教学 教学案例 德育研究 美育体育 教师教育。
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2022年01期目录
理论探索
浅谈家庭视域下幼儿社会交往的现状及对策 覃雅淋;2-4
学校管理者与学校制度文化建设 张胜利;5-7
基于深度学习的音标教学研究 龙梅;8-10
初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策思考 杨金霞;11-13
浅析初中物理建模思想培养的着力点 刘满云;14-16
融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用 麦小祝;蔡超然;吕慧;刘安明;17-19
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究 钱颖;20-22
深度学习视域下的初中英语阅读教学策略 沈敏慧;23-25
以区域活动丰富幼儿生活——探讨幼儿社会性发展中区域活动应用策略 张鑫月;26-28
新时代背景下学生增值性评价发展现状及实施建议 周逸;29-31
教改课改
城镇小学艺彩特色校本课程开发与教学的融合策略探析 包玉红;32-34
浅谈小学语文教学面临的困境及其对策 刘苗苗;35-37
借助信息技术,让家庭教育从“传统型”走向“现代化”——“互联网+”背景下家庭教育“教法”与“策略”的探微 冉巧霞;38-40
影像记录作业支持小学科学探究活动的组织实施策略 汤颖燕;41-43
课外阅读在小学作文教学中的重要性及应用研究 黄迎春;44-46